E-tidningen för föregångarna till den nya utbildningen. Vi ägnar detta arbete åt alla barn i världen och till de kommande.
School of 7 Måla dem
Av Noemi Paymal
Efter turnén i Argentina och Chile (slutet av 2010), titta på, observera och prata med många lärare, föräldrar, ungdomar och barn, såväl som med mycket goda vänner med Permaculture, skriv följande artikel med titeln the School of 7 P talos . Jag hoppas att du gillar det och gav dig konkreta riktlinjer för att bygga de nya skolorna.
School of 7 Måla dem
School of 7 Paint them består av ett pedagogiskt paket som syftar till att skapa en övergångsskola (till exempel för perioden 2010-2020) Det är integrerat, produktivt, ekologiskt och utformat för en holistisk personlig utveckling för barnen och de medföljande vuxna. I en fas II kan dessa skolklasser vara pilotupplevelser som kommer att leda till en typ av "Intra-pedagogisk integrerad socio-utbildning" (till exempel från 2020 till 2050), det vill säga när utbildning kommer att vara för alla, för alla åldrar, harmoniskt integrera och artikulera alla sektorer i samhället, kunskap och varelse, på ett ansvarsfullt, huvudpersoner och produktivt sätt.
7 Petals School kännetecknas av att den är enkel, enkel att applicera till en mycket låg kostnad och anpassar sig till alla geografiska, sociala, ekonomiska, kulturella och ekologiska miljöer.
Mer än en skola liknar det ett "School-Center-House" som ett slags "Cultural Center for Integral Development", där var och en skapar sin egen utbildning och stöder varandra.
Den föreslår 7 axlar eller kronblad, helt flexibla vad gäller utförande.
De 7 kronbladen är:
1. Fysisk utveckling och handling 
2. Socialt och multikulturellt liv
3. Ekologi
4. En artikulerad kognitiv
5. Personlig utveckling
6. Arkitektur och konst
7. Självhållbarhet
1. Fysisk utveckling och handling
"Ett lyckligt barn är ett aktivt barn, i ständig rörelse, som gör och bygger."
Det första steget i 7 Petals School är att säkerställa att barn har riklig fysisk aktivitet och handling.
Fysisk aktivitet består av: att vara ute (till exempel klättring av träd, simma i floder ...), dagliga idrottsaktiviteter, samtida dans (bland andra danser) och kampsport. För barn med mycket energi kan det vara "starka" sporter som Kung Fu eller fotboll, för tysta barn, det kan vara "mjuka" sporter som simning, 
promenader yoga
Se till att det är icke-konkurrenskraftiga samarbetsaktiviteter (eller till och med om det är konkurrenskraftigt, åtminstone, barnet vet att att vinna och krossa den andra inte är målet).
Genom handling förstår man att majoriteten av barnens aktiviteter består av att bygga, tillverka, delta i workshops, utföra affärer, utforska och undersöka, göra något användbart, produktivt och mycket motiverande. Till exempel: gör återvunnet papper, så, bygg en stuga osv ...
2. Socialt och multikulturellt liv
"Ett lyckligt barn är ett aktivt barn i sitt samhälle och stolt över sina rötter." 
Det andra steget i 7 Petals School är att se till att skolan är helt införd, huvudperson och proaktiv i sin sociala och kulturella miljö. Skola och samhälle integreras harmoniskt och konstruktivt. I den meningen stöder skolan socialt, grannskapsliv eller samhällsliv, och vice versa.
Det är också viktigt att 7 Petals School är en del av det lokala kulturlivet genom att hedra platsens kunskap, språk och kultur samtidigt som man stöder alla kulturer på planeten, pekar på planetariska brödraskapet och World Peace Culture .
3. Ekologi
"Ett lyckligt barn älskar och tar hand om jorden."
Det tredje steget i 7 Petals School är ekologin, miljön och den sammanhängande och hållbara användningen av jordens resurser. Till exempel skulle det vara viktigt att undervisa om principerna för permakultur och bioodling. Gradvis är det önskvärt att skolan har sina egna grödor (även i "lådor", krukor och balkonger!) Och självförsörjande energikälla.
4. En artikulerad och tillämpad kognitiv
"Ett lyckligt barn är ett nyfiken barn." 
Det fjärde steget i 7 Petals School är att införa ett artikulerat studiesystem som är konkret och svarar på efterfrågan från barnen, så att de kan utforska, hitta lösningarna själva och njuta av det. Det vill säga en utbildning baserad på självupptäckt, Eureka! eller insikt. Det kan inkludera kvantfysik, molekylärbiologi, geopolitik, modern teknik eller vilket ämne barnet uttrycker intresse för. Alla ämnen är artikulerade med varandra och leder till något konkret regelbundet.
5. Personlig utveckling
"Ett lyckligt barn är ett barn som känner sig själv, i alla dess dimensioner." 
Det femte steget i 7 Petals School är mycket viktigt. Det finns ingen riktig utbildning om den inte är kopplad till verklig personlig integrerad utveckling. Vi syftar till en människa som inte bara är lärare utan är praktisk, klok och humanitär i alla dess aspekter. Det vill säga att du känner dig själv, i alla dess dimensioner. Det syftar till att ha ansvarsfulla medborgare, känslomässigt stabila och kärleksfulla föräldrar och integrerade, säkra och lyckliga människor.
Detta avsnitt innehåller bland annat:
# Klasser för personlig utveckling i alla dess aspekter 
# Etik-solidaritet
# Emotionell intelligensutveckling
# Övningar för att stärka självkänsla och intuitiva fakulteter
# Förebyggande hälsa och kompletterande behandlingar
# Aktiv filosofi
# Samexistenslagar och kosmiska lagar
6. Arkitektur och konst
Ett lyckligt barn är ett barn som skapar skönhet . 
Det sjätte steget i 7-Ptalosskolen tar hänsyn till behovet i samma skola för en ekologisk arkitektonisk miljö baserad på estetik och universell eller helig geometri .
Detta avsnitt innehåller bland annat:
#
Biologisk och självbärande dynamisk arkitektur.
# Konst i alla dess former.
# Sacred Geometry.
# Kupoler och andra biodynamiska strukturer som är lätta att bygga, montera eller demontera (kupoler, yurt, runda bitar, kupoler, tält i tipis, ).
# Estetisk och ekologisk design av miljön.
# Användning av miljömaterial.
7. Självhållbarhet
Ett lyckligt barn är ett barn som vet att han kan agera assertivt under alla omständigheter .
Det sjunde steget i 7-Ptalos-skolan är att säkerställa att Center-School-House är produktivt, ekonomiskt hållbart och semi-autonomt.
Dessutom kan man överväga att det också får bidrag för att vara experimentella centra, tillämpat akademiskt forskningscenter och utbildningscenter.
Aktiviteterna involverar familjer och grannar och införs i livet i stadsdelen eller samhället. Det är alltså ett "incitament" och en mångfacetterad plats för ditt område, där avantgardistiska idéer och tekniker tillämpas och överförs.
spiral
I slutändan fungerar 7 Petals School som en stigande spiral. Varje kronblad är kopplat till det andra och spiraler tillsammans med uppvaknande av medvetande.
För ungdomar, vuxna och äldre vuxna är de samma principer, anpassade till var och ens ålder och hobby. The 7 Petals School arbetar tillsammans, utan ålder, branscher eller ämnen.
Du kan också lägga till fler kronblad. Och varje kronblad bör utvecklas mer och mer. Tanken är att blomman av 7 kronblad ger upphov till en lotus med tusentals kronblad som inte upphör att växa och som ger plats för det nya samhället som vi förväntar oss med ankomsten av de nya vågorna av pojkar och flickor som uppträder massivt överallt på vår planet i den aktuella eran.
Ritning från boken Pétronille et ses 120 petits, av Claude Ponti
ERAP Rural Education: Aldhyana Foundation
www.escuelaerap.blogspot.com
Jorge Amaolo, general Roca, Argentina
San Marcos, Argentina, grupp mödrar som gör sin egen utbildning
Maiwe Permaculture Center, Chile
Bilderna på strukturerna hämtades från flera webbsidor.
Det finns tre foton (barn med tyg, barn med piola och barn som ligger på golvet), vi vet inte vem som skickade dem. De är vackra och det skulle vara trevligt att veta vem och var de gör så vackra jobb med pojkarna. Tack
